【图文】生命科学与技术学院研究生团队成立_足球365比分

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【图文】生命科学与技术学院研究生团队成立

发布日期：2005-03-28 阅读次数：

供稿：六院研工委王征编辑：段炼

十一个团队的负责人与学院领导合影

3月23日下午，生命科学与技术学院在逸夫楼二层报告厅举行我院研究生团队成立大会，生命学院党总支书记李兰东老师，院长邓玉林教授，副院长唐晓英老师，院长助理庞思平老师和分团委书记邹凌老师，同时还有部分导师、教师代表和全体研究生参加了本次大会。大会由学院研工委书记王征老师主持。

副院长唐晓英老师介绍分组情况

研工委书记王征老师宣布分组名单

随着研究生规模的扩大，我院研究生规模也有了飞速的发展，与之相比原有的管理模式和手段都显得力不从心，为了更好的开展研究生管理工作，按照“三个代表”重要思想的要求和学校足球365比分_365体育投注-直播*官网研究生工作的相关精神的指示，立足我院研究生的实际情况，分团委研工委实事求是地开展了深入细致的调研，形成思路想法，经学院领导批准后，付之实施。

团队成立大会标志着生命学院在研究生管理模式创新改革和正规化方面，迈出了具有重要意义的一步。根据我院研究生的实际情况，按照导师、研究方向和实验室等原则综合考虑将我院研究生分组如下：（个别组名还会做细微调整）

药学组、生物分离组、生物材料组、微生物组、生物医学工程组、药理组、细胞之家 CELL- FAMILY（细胞组）、LC-MS生化组、蛋白质组、抗星anti star （抗生素组）、生化分析组。
共十一个小组组，涵盖我院各年级，各种类研究生共115人。另外还有一部分不在册的人员，和个别外院同学，虽然他们并不在册，但是平常的活动均在实验室中进行，故研究生团队也将这一部分人员，纳入到管理体系中来。甚至低年级本科生在实验室的科研活动和高年级本科生的毕业设计阶段均可以在团队模式下，加以合理有效的管理。

我院的研究生团队管理模式，还属于初期实践阶段，肯定还有需要改进和提高的地方，希望广大领导老师和同学能够提出宝贵意见和建议，共同为我校研究生管理工作做出自己的贡献。

附：

生命科学与技术学院成立研究生团队的相关说明

生命科学与技术学院自成立以来，在校院两级领导班子的带领下，学院各方面的工作都取得了长足的进步和显著的成绩。随着学院的不断发展壮大，我院的研究生已经达到115人，具有一定规模，原有的一些管理方法，在面对数量大增的研究生群体时，已经显得不是十分适应，效率不高。而且研究生群体与本科生群体在管理思路和方法上有着显著的不同，较之更容易出现问题。类似问题不仅仅存在于我院，在其他兄弟学院和整个学校都十分普遍。

分团委研工委针对我院现有研究生管理方面存在的问题，经过认真细致的调查研究，从研究生的学习生活特点出发，决定在我院的研究生群体中，推动团队建设，建立可以使管理工作更加灵活开展的研究生团队形式。在原有横向管理方式不变的基础上，增加纵向管理渠道，使得管理方式方法更加灵活，同时也有利于培养研究生的团队合作精神。

特别需要指出的是：建设纵向的研究生团队，原有的按年级划分的班级和团支部，党支部均保持不变，在团队建设初期，暂不赋予团队任何党团组织功能。坚持横向管理体系的主体地位，纵向管理体系是原有横向管理体系有益补充。

团队划分的总体原则：

根据实际情况，以研究生群体生活学习特点为根本出发点，灵活按照导师、科研方向、或实验室地点等为基本分队依据，最终目的是充分利用研究生的生活、学习和科研等多方面存在的团队性，对于团队意识较为薄弱的加强培养，对于团队运行已十分成熟的从学院的高度使之更加规范化，能够发挥更大的作用。

团队划分的目的：

研究生团队建设的基本目的是构建一套高效率的纵向管理体系，改进目前研究生管理工作中存在的不足之处。更深层次的目的，是以纵向管理体系为基础，以团队为单位，开展更深层次的思想教育活动，对现有的研究生思想教育方式进行补充和加强。最终目的是形成研究生自我管理的良好模式，为各项涉及研究生的活动提供高效的组织平台，使研究生不仅能够自我约束和规范，也能从中得到锻炼。

研究生团队建设基本要求：

1.由团队负责导师（个人或导师组）根据团队内学生具体情况，采取自荐或指定推荐等方式，确定团队负责人一名至两名。负责人肩负领导责任，能够及时传达学院和导师的各项通知和指示，并贯彻落实。协助导师或导师组管理研究生团队。
按照要求参加团队负责人联席会议，协商开展团队之间的各项活动。研工委研究生会将积极组织各种活动促进各团队之间形成良好的竞争氛围。
研工委将推动团队建设的正规化开展，构建团队档案，及时向学院领导和导师通报活动开展情况，并做好在学院内的宣传工作。

备注：

目前研究生团队是按照具有学籍的研究生为主体进行划分的，但在实际操作中还有一些具体情况需要细化，如外国研究生、实验室的一些非教师的工作人员，部分提前进入实验室的本科生，导师所带的外院或外校研究生等等，虽然不属于在册人员，但也生活工作在团队中间，往往形成管理上的真空状态。

研究生团队的建立，不仅仅是狭义的研究生管理范畴，应该以此为主体，将构成更加宽泛化，使管理深入到实验室的方方面面，按照团队开展管理，可以将管理覆盖，防止出现边缘化情况的出现。

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